課程緣起 

   「閱讀」是基本的學習能力,「資訊素養」是基本的研究能力,這是二十一世紀的學生面對多元多變的社會,必須具備的能力,也是高中職教師及圖書館應該傳授給學生,一輩子用得著,帶得走的能力。

每一所高中職圖書館都有圖書館主任、組長或館員,校內也有一群熱心教學、推動閱讀及指導學生專題的老師。如果老師或圖書館員不知道如何推動閱讀,不知道何為資訊素養,那麼也無法正確有效的教導學生這些能力。

一群資深且熱心的高中職圖書館主任找我(陳昭珍)討論這個問題,這門課程於焉產生。


課程目標

1.      說明高中職圖書館的任務

2.      介紹高中職圖書館閱讀推動理念與方法

3.      介紹如何進行探索式的閱讀指導

4.      資訊素養概論並分享如何將資訊素養融入各科教學

 

教師群

高中職閱讀推動暨圖書館經營課程 教師群


1.      陳昭珍教授:國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所教授兼教務長

2.      徐澤佼主任:國立曾文農工圖書館

3.      林宛儀主任:臺北市立明倫高中圖書館

4.      宋怡慧主任:新北市立丹鳳高中圖書館

5.      陳雅萍主任:臺北市立西松高中圖書館

6.      王盈文主任:衛理女中圖書館

7.      范綺萍主任:新北市立秀峰高中圖書館

8.      陳宗鈺老師:國立基隆女中校長秘書

9.      黃明慧主任:國立南科實中圖書館

 

課程對象 

全國高中職圖書館主任、組長、館員、閱讀教師,及所有對閱讀教育有興趣的人